ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 |
ژان ژاک روسو جزو اولین افرادی بود که به اثرات سوء تنبیه در کودکان پی برد.
1. تنبیه جسورانه و سخت میتواند اثرات منفی بر رشد و توسعه کودکان داشته باشد.
2. به جای تنبیه، باید محیطی را فراهم کنیم که کودکان بتوانند از خطاهای خود یاد بگیرند.
3. کودکان باید به طور طبیعی و با استفاده از تجربههای خود یاد بگیرند.
4. تنبیه باید بر اساس تشویق و هدایت کودکان به سمت رشد و توسعه شخصیت باشد.
5. از تحریک کردن کنجکاوی و علاقه طبیعی کودکان برای یادگیری استفاده کنید.
6. محیطهای امن و تحریک کننده برای کودکان فراهم کنید تا بتوانند از طریق تجربه و خطا به یادگیری بپردازند.
7. روابط محترمانه و عاطفی با کودکان برقرار کنید و از تمرکز بر علاقههای آنها استفاده کنید.
8. کودکان باید به خود اعتماد داشته باشند و احساس کنند میتوانند تصمیمهای خود را بگیرند.
9. به جای تحمیل نظرات و اراده خود به کودکان، آنها را تشویق کنید تا به تصمیمگیری خود برسند.
10. به کودکان اجازه دهید تا خود برای خطاهایشان پاسخ دهند و از طریق تجربههای خود یاد بگیرند.
11. از سوالات و بحثها برای تشویق تفکر و نقد سازی در کودکان استفاده کنید.
12. تمرکز خود را بر روی رشد و پیشرفت کودکان قرار دهید، نه بر روی مدیریت و کنترل.
13. از برخوردهای خشن و تنبیههای جسورانه خودداری کنید.
14. اجازه دهید کودکان برای پرداختن به فعالیتهای آنها آزادی داشته باشند.
15. به کودکان اجازه دهید تجربه کنند و از خلاقیت خود استفاده کنند.
16. تمرکز خود را بر روی یادگیری و نه بر روی نتیجهگیری و نمرهدهی قرار دهید.
17. به کودکان احساس ارزشمندی و احترام کنید و از تحقیر کردن آنها خودداری کنید.